初等教育学院丨让教育回归本真 用专业践行有温度的教育 #筑梦青春兰职启航

    2023

初等教育学院

院系简介

初等教育学院是兰州职业技术学院成立的首个二级学院，是在有着100多年办学历史的原兰州师范学校（1904年创办）学前教育专业和有着近60年办学历史的原兰州教育学院艺术教育系的基础上发展起来的。初等教育学院现有学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、应用英语、表演艺术、旅游英语六个专业，已建成了以学前教育专业为主体的学前教育专业群，并入选甘肃省高水平高等职业学校和专业群建设单位（A档），其中学前教育专业是甘肃省职业教育骨干专业和教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）骨干专业；学院现有专任教师72人，其中教授4人，副教授16人，博士硕士36人，双师型教师62人；近年来，学院先后建成省级精品在线开放课程1门，院级精品课程3门，师生在各级各类大赛中获奖30余项，完成各级科研课题30余项，公开发表学术论文300余篇，出版专著、教材20余部；先后投入1000余万元，建成了省内一流的理实一体化校内实训基地，拥有各类专业实训室70余间，与省内外100余所幼儿园和幼教集团建立了长期稳定的校企合作关系，毕业生近三年的就业率均保持在98%以上。2019年6月经甘肃省教育厅批准，学院以学前教育专业为纽带，牵头组建了“甘肃省学前教育职业教育集团”，2020年学前教育专业教学团队被甘肃省教育厅确定为省级职业教育教师教学创新团队，学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业获批教育部“1+X”幼儿照护项目初、中、高级试点。

招生专业

1

学前教育

2

早期教育

3

表演艺术

4

应用英语

5

旅游英语

6

婴幼儿托育服务与管理

专业介绍

学前教育

1.幼儿教育方向

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德，掌握现代学前教育基础理论和专业技能，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的能力，适应现代学前教育事业发展与改革需要，能在学前教育机构（幼教机构、早教机构、特殊教育机构）从事教育、保育和研究、管理工作的应用型技能人才。

培养模式：现代学徒制“双元”培养模式。

课程设置：学前儿童卫生与保育、学前心理学、学前教育学、教育法规与教师职业道德、幼儿园活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱与表演、幼儿舞蹈创编与表演、绘画与手工制作。

就业方向：幼儿园、早教中心、特殊儿童康复和教育机构、学前教育培训机构等。

2.体智能方向

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代学前教育基础理论和专业技能，熟悉幼儿身体基本结构和生长规律，能根据幼儿体能需求设计游戏、体操、亲子活动等。

课程设置：学前儿童卫生与保育、学前心理学、学前教育学、教育法规与教师职业道德、幼儿歌曲弹唱与表演、幼儿舞蹈创编与表演、绘画与手工制作、幼儿游戏与指导、感觉统合等。

就业方向：幼儿园、体智（适）能教育机构、特殊儿童康复和教育机构等。

3.教玩具制作方向

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代学前教育基础理论和专业技能，能根据幼儿特点开发、设计、制作教具玩具，并适应现代学前教育发展和改革的需要，可以胜任教玩具制作企业、学前教育机构等单位工作的应用型、复合型人才。

课程设置：学前儿童卫生与保育、学前心理学、学前教育学、教育法规与教师职业道德、幼儿园活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱与表演、幼儿舞蹈创编与表演、绘画与手工制作、幼儿园教育环境创设、教玩具制作等。

就业方向：幼儿园、学前儿童图书出版及玩教具研发机构、学前教育培训机构等。

早期教育

培养目标：培养热爱早期教育事业，具有高尚的师德和人格品质，教育理念先进，专业知识扎实，具备观察解读婴幼儿发展的能力，具备与婴幼儿、家长有效沟通的能力，具备指导家长科学养育与初步研究的能力，自我学习能力强，综合素质全面的专科层次早期教育应用型人才。

培养模式：现代学徒制“双元”培养模式。

课程设置：学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育原理、婴幼儿营养与照护、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿发展与教育活动设计。

就业方向：亲子园、早教指导中心、幼儿园托小班的教师与管理岗位、学前儿童图书出版及玩教具研发机构、早期教育科研机构、学前儿童心理咨询机构等。

表演艺术

培养目标：培养拥护党的基本路线，适应社会主义文化事业和文化产业需要的，掌握音乐专业必需的基础理论知识和基本技能的，德、智、体、美、劳全面发展的，能从事演唱（演奏）、教学、辅导等岗位工作的技能型表演艺术专业人才。

课程设置：基础乐理、视唱练耳、钢琴、专业课、钢琴伴奏基础、形体与舞蹈、数字音乐基础、曲式与作品分析、合唱与指挥与排练、和声学、音乐教学法、 舞台实践与表演。

就业方向：各级各类艺术教育机构、社区文艺服务机构、文艺演出团体、艺术院校、电台、电视台等。

应用英语

培养目标：应用英语（幼儿双语教育方向）专业旨在通过实现英语专业与学前教育专业的有机结合，培养既具备扎实的英语基础知识和基本技能，又掌握现代化学前教育知识和理论，既能在幼儿园、托幼机构从事幼儿教育教学工作，又能在以上机构及幼儿英语教学机构从事幼儿英语教学工作的应用型和复合型人才。

课程设置：综合英语、英语视听说、英语口语、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿英语教学法、幼儿英文歌曲与表演等。

就业方向：幼儿园、学前双语教育机构、幼儿英语教育机构等。

初等教育学院

旅游英语

培养目标：本专业培养适应区域经济发展需要，德智体美劳全面协调发展，具有良好的职业道德、人文素养及创新创业意识和实践能力，牢固掌握一定的英语语言知识与基本技能，熟悉旅游知识和组织协调能力，具备较高导游服务实践技能,并能够胜任旅游企业市场营销等工作的复合型人才。

课程设置：旅游学概论、旅游心理学、公关礼仪、导游服务技能、旅游英语、旅游听力、口语、英文景点讲解、日语（二外）等。

就业方向：可在旅游行政管理部门、国际国内旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游策划机构、主题公园、涉外酒店、国际邮轮公司，从事中英文双语导游、国际领队、酒店服务、邮轮乘务等相关技能性工作及基层管理工作。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标：培养掌握婴幼儿托育服务、婴幼儿照护、婴幼儿健康管理以及婴幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向婴幼儿托育、与婴幼儿健康管理行业，从事婴幼儿照护、婴幼儿发育监测与评价、健康指导、婴幼儿教育及家庭教育指导等工作的高素质技术技能人才。

课程设置：学前儿童发展心理学、学前教育学、健康管理学、幼儿医学基础、幼儿疾病预防、婴幼儿营养管理、婴幼儿安全防护、婴幼儿生活照料、婴幼儿日常保健、早期教育指导、幼儿园活动设计与指导、婴幼儿健康评估与指导等。

就业方向：婴幼儿托育与照护服务机构、学前教育机构、幼儿教育培训机构、婴幼儿保健机构、健康管理公司、社区的健康管理岗位。

▌本文来源：招生就业处 初等教育学院

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